BHUSD وارد نودمین سال فعالیت خود با پیشرفت تحصیلی و اولویت‌های جدید شد

ناحیه یکپارچه آموزشی بورلی هیلز (BHUSD) در حالی وارد نودمین سال فعالیت خود می‌شود که از بهبود عملکرد تحصیلی، برنامه‌های جدید برای دانش‌آموزان و مجموعه‌ای از تغییرات سیاستی خبر داده است که سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ را شکل خواهند داد.

این اولویت‌ها هم‌زمان با بازگشت کارکنان BHUSD از تعطیلات تابستانی برای مراسم سالانه آغاز سال کارکنان ناحیه مورد توجه قرار گرفت؛ برنامه‌ای که پیش از بازگشت دانش‌آموزان به مدارس، معلمان، مدیران و دیگر کارکنان را گرد هم آورد.

گردهمایی امسال صرفاً آغاز یک سال تحصیلی دیگر نبود؛ بلکه ضمن مرور ۹ دهه آموزش عمومی در بورلی هیلز، آنچه مدیران ناحیه مرحله بعدی فعالیت‌های آموزشی و سازمانی توصیف کردند نیز تشریح شد.

جودیت منوچهری (Judith Manouchehri)، رئیس هیئت آموزش و فارغ‌التحصیل دبیرستان بورلی هیلز در سال ۱۹۹۸، برنامه را با مرور مسیر شخصی خود از دانش‌آموز BHUSD تا ریاست هیئت آموزش آغاز کرد و درباره تأثیری سخن گفت که آموزگاران می‌توانند مدت‌ها پس از ترک کلاس درس بر زندگی یک دانش‌آموز داشته باشند.

منوچهری گفت: «آینده یک کودک هرگز با نقطه آغاز او تعریف نمی‌شود، بلکه با افرادی شکل می‌گیرد که به او باور دارند، او را به چالش می‌کشند، تشویقش می‌کنند و الهام می‌بخشند تا به چیزی فراتر از آنچه تصور می‌کرد ممکن است، دست یابد.»

سخنان او همچنین بر نتایج تحصیلی اخیر متمرکز بود. BHUSD از افزایش ۴ درصدی عملکرد در زبان انگلیسی، ۵ درصدی در ریاضیات و ۹ درصدی در علوم خبر داد و اعلام کرد که تمامی شاخص‌های عملکرد در داشبورد آموزشی کالیفرنیا در سطح استاندارد قرار دارند. ناحیه همچنین از افزایش ۳۷ درصدی درخواست‌های پذیرش برای دانشگاه‌های چهارساله خبر داد.

این پیشرفت‌ها زمینه بحث گسترده‌تری را درباره مسیر آینده BHUSD فراهم کرد.

کریگ کورمن (Craig Corman)، شهردار بورلی هیلز و فارغ‌التحصیل دبیرستان بورلی هیلز در سال ۱۹۷۷ که از مهدکودک تا پایان دبیرستان در مدارس این شهر تحصیل کرده است، نیز با کارکنان سخن گفت و درباره نقشی که ناحیه آموزشی در طول نسل‌های مختلف خانواده‌های محلی ایفا کرده است، صحبت کرد.

سپس دکتر الکس چرنیس (Dr. Alex Cherniss)، سرپرست BHUSD، برنامه‌ها و امکاناتی را که در سال تحصیلی گذشته توسعه یافته بودند مرور کرد؛ از جمله آکادمی آموزش دوزبانه، برنامه تدریس خصوصی با تأثیر بالا، فرصت‌های ورزشی و هنری، آموزش تربیت بدنی فراگیر از طریق Special Olympics و تأسیسات تازه‌تکمیل‌شده ناحیه.

چرنیس گفت: «تمرکز ما بر انجام کار است. پیروزی خود به‌دنبال آن خواهد آمد. این هدف ما در هر سال است. وقتی دانش‌آموزان بیشتری به سطح تحصیلی متناسب با پایه خود برسند، وقتی تعداد بیشتری یاد بگیرند و وقتی تعداد بیشتری به چالش کشیده شوند، نتیجه نیز حاصل خواهد شد.»

ناحیه اکنون در حال آماده‌سازی برای راه‌اندازی پیش‌دبستانی بورلی هیلز، گسترش بیشتر آکادمی آموزش دوزبانه و برنامه تدریس خصوصی با تأثیر بالا و توسعه «برنامه سفیران Prime» است که هدف آن ایجاد فرصت‌های شغلی برای فارغ‌التحصیلان Prime عنوان شده است.

BHUSD همچنین در حال بررسی تعیین یک الزام مرتبط با هوش مصنوعی برای فارغ‌التحصیلی است که می‌تواند شامل مهارت‌هایی مانند سواد هوش مصنوعی و مهندسی پرامپت باشد؛ اقدامی که این ناحیه را در زمره نظام‌های آموزشی قرار می‌دهد که در حال بررسی نحوه گنجاندن فناوری‌های نوظهور در آموزش رسمی دانش‌آموزان هستند.

هم‌زمان، در سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ دو سیاست مهم هیئت آموزش که بر زندگی روزمره دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد اجرا خواهد شد: سیاست جدید فناوری و زمان استفاده از صفحه‌نمایش و سیاست بسته بودن محوطه مدرسه.

ترکیب این اقدامات نشان‌دهنده جهت‌گیری گسترده‌تری در BHUSD است؛ ناحیه‌ای که ضمن ادامه گسترش فناوری و برنامه‌های آموزشی، محدودیت‌های روشن‌تری برای استفاده از صفحه‌نمایش وضع می‌کند و کنترل بیشتری بر زمان‌هایی که دانش‌آموزان اجازه خروج از محوطه مدرسه دارند اعمال خواهد کرد.

مراسم آغاز سال همچنین نقش برجسته و کم‌سابقه‌ای به دانش‌آموزان در تعیین فضای سال تحصیلی جدید داد.

دکتر داستین سیمن (Dr. Dustin Seemann)، معاون سرپرست ناحیه، برنامه‌ای با عنوان «دانش‌آموزان واقعی بورلی هیلز» را اجرا کرد؛ گفت‌وگویی به سبک برنامه‌های تلویزیونی دیدار دوباره که با حضور ۱۱ دانش‌آموز BHUSD برگزار شد.

از دانش‌آموزان پرسیده شد که معلمان و کارکنان برای حمایت بهتر از آنان در کلاس درس و در طول تجربه آموزشی‌شان چه کارهایی را می‌توانند متفاوت یا بهتر انجام دهند.

اگرچه قالب برنامه عمداً با لحنی طنزآمیز طراحی شده بود، این گفت‌وگو بازخوردی مستقیم در اختیار کارکنان قرار داد درباره عواملی که به گفته دانش‌آموزان باعث می‌شود احساس حمایت، انگیزه برای پیشرفت، درک شدن و موفقیت داشته باشند؛ آن هم پیش از بازگشت معلمان به کلاس‌های درس.

در بخش دیگری از برنامه صبحگاهی، با تقدیر از کارکنانی که سابقه فعالیتشان در BHUSD به چندین دهه می‌رسد، سوی دیگری از تاریخ این نهاد مورد توجه قرار گرفت.

از بیش از ۶۵ کارمند به مناسبت سابقه خدمت بین ۱۰ تا ۴۰ سال تقدیر شد.

برگزیدگان جوایز خدمت BHUSD در سال ۲۰۲۶

۱۰ سال: Sandra Arredondo، Jose Celis Bautista، Sajun Bibbs، Michelle Bonavida، Clark Dikeman، Natalie Dyer، Eliza Essakhar، Elizabeth Federman، Marilyn Gallup، Kelly Gibbs، Elisa Gomez، Shayan Hemmati، Carlos Ibarra، Gregory Jackson، Marshall McCullough، Michelle Morales، Jessica Telles و Lisa Tonley.

۱۵ سال: Candace Hemphill، Bruce Orr، Joanne Park، Stacy Varela، Adam Verdi و Shady Zahirpour.

۲۰ سال: Kevin Bowers، Alexander Breitman، Timothy Briggs، Edna Broukhim، Rebecca Castrapel، Jung Hwan Chang، Jumi Conway، Fidel Coronel، Joshua Glass، Kentasha Holley، Joseph Isaac، Preston Joseph، Ryan Lisko، Sergio Lopez Alarcon، Cherryne Lue-Sang، Mark Mead، Iliana Medina، Alyssa Para، Catherine Pincu، Verlisa Walker، Suzan Yovetich و Mina Zargar.

۲۵ سال: Christopher Anderson، Andrea Barron، Claudia Bushee، Judith Chan، Roel Hinojosa، Colleen Lynch، Kari Marlowe، Efua Paul و April Silva.

۳۰ سال: Petrina Arth، Dana Findley، Christina Fuhrer، Karen Garland، Daniela Kamp-Taylor، Rachel Pearce، Ellen Poltorak، Joshua Schmidt و Reiona Smith-Ysaguirre.

۳۵ سال: Rich Waters.

۴۰ سال: Luis Mercado.

جوایز سابقه خدمت، برخی از جدیدترین کارکنان BHUSD را در کنار افرادی قرار داد که بخش بزرگی از زندگی حرفه‌ای خود را در مدارس بورلی هیلز گذرانده‌اند و به این ترتیب، مضمون تاریخی نودمین سال فعالیت ناحیه را پررنگ‌تر کرد.

با این حال، بخش عمده برنامه صبحگاهی کمتر بر گذشته و بیشتر بر آنچه در آینده پیش رو است تمرکز داشت.

BHUSD سال تحصیلی جدید را با نتایج تحصیلی قوی‌تر بر اساس گزارش‌های ناحیه، برنامه‌های آموزشی توسعه‌یافته، مقررات جدید فناوری، سیاست بسته بودن محوطه مدارس و طرح‌هایی در زمینه پیش‌دبستانی، فرصت‌های شغلی برای فارغ‌التحصیلان و آموزش هوش مصنوعی آغاز می‌کند.

دانش‌آموزان در شرایطی به مدارس بازخواهند گشت که ناحیه تلاش می‌کند ضمن ادامه این پیشرفت‌ها، ابتکارها و سیاست‌های جدید مطرح‌شده در مراسم آغاز سال را نیز به مرحله اجرا درآورد.