هیئت آموزش ناحیه یکپارچه آموزشی بورلی هیلز (Beverly Hills Unified School District) در نشست هیئتمدیره روز ۲۷ ژانویه، در قالب یک ارائه عمومی به بررسی اجرای اولیه آکادمی آموزش دوزبانه اسپانیایی پرداخت و مروری بر وضعیت این برنامه در نیمه نخست سال تحصیلی اول آن ارائه کرد.
این برنامه که در ابتدای سال تحصیلی آغاز شد، با هدف ارائه آموزش به دو زبان اسپانیایی و انگلیسی و بر اساس یک الگوی ساختارمند دوزبانه طراحی شده است. مدیران ناحیه تأکید کردند که تمرکز سال جاری بر ایجاد نظامهای قوی کلاسی، انسجام آموزشی و آشنایی دانشآموزان با انتظارات یادگیری دوزبانه است.
بر اساس این گزارش، میزان مشارکت دانشآموزان از زمان آغاز برنامه ثابت مانده و الگوهای حضور و غیاب با شکلگیری روالهای آموزشی، ثبات خود را حفظ کرده است. کارکنان آموزشی این ثبات را نشانهای مهم در مراحل اولیه یک الگوی آموزشی جدید دانستند که هم برای دانشآموزان و هم برای خانوادهها نیازمند سازگاری است.
دکتر الکس چرنیس (Dr. Alex Cherniss) در این نشست گفت: «این برنامه برای همیشه ناحیه یکپارچه آموزشی بورلی هیلز را تغییر خواهد داد. هر سال این برنامه را گسترش خواهیم داد تا جایی که دانشآموزان در زمان ورود به مقطع راهنمایی به زبان اسپانیایی مسلط باشند. از پیشرفت حاصلشده بسیار خرسندم. ثبتنام برای سال آینده را آغاز کردهایم و در مسیر تشکیل دو کلاس کامل، یکی در هر مدرسه، قرار داریم.»
مدیران گزارش دادند که دانشآموزان بهتدریج در حال سازگاری بیشتر با آموزش در دو زبان هستند، بهویژه با قابل پیشبینیتر شدن هنجارهای کلاس. معلمان نیز از افزایش اعتمادبهنفس دانشآموزان هنگام جابهجایی میان اسپانیایی و انگلیسی در طول درسها خبر دادند؛ موضوعی که بهعنوان بخشی از روند طبیعی یادگیری مبتنی بر غوطهوری زبانی و نه یک نقطه پایان ارزیابی شد.
این ارائه همچنین به واقعیتهای اجرایی یک برنامه در سال نخست پرداخت. کارکنان ناحیه به تلاشهای مستمر برای تنظیم آهنگ آموزشی، بهبود ارزیابیها و حمایت از معلمان در همراستا کردن برنامه درسی با استانداردهای ناحیه، در عین حفظ توازن زبانی، اشاره کردند.
همکاری میان معلمان و حمایتهای حرفهای بهعنوان مؤلفههای کلیدی در توسعه این برنامه معرفی شد. ناحیه گزارش داد که هماهنگی میان کارکنان آموزشی برای تبادل راهبردها، بررسی مشاهدات کلاسی و تعدیل رویکردها در طول سال ادامه دارد.
اعضای هیئتمدیره بر اهمیت نظارت مستمر با بلوغ برنامه تأکید کردند و خاطرنشان ساختند که ارزیابی معنادار مستلزم چندین سال داده خواهد بود. اعضای هیئت علاقهمندی خود را به دریافت گزارشهای دورهای اعلام کردند که هم کیفیت آموزشی و هم تجربه دانشآموزان را در مسیر پیشرفت آکادمی دنبال کند.
ناحیه همچنین اعلام کرد که گزارشهای آتی به هیئتمدیره با پیش
Join the Conversation
Comments are available exclusively for registered subscribers. Sign up to read comments and share your thoughts on this article.
Get access to exclusive content, breaking news, and community discussions.