دیوید سینفوئگوس (David Cienfuegos)، وکیل و از والدین دانشآموزان ناحیه یکپارچه آموزشی بورلی هیلز (BHUSD)، نامزدی خود را برای عضویت در هیئت آموزش این ناحیه اعلام کرده است. محورهای برنامه انتخاباتی او شامل استانداردهای تحصیلی، تمرکز در کلاس، حمایت از معلمان و مدیریت مسئولانه ناحیه آموزشی است.
سوابق انتخاباتی شهرستان لسآنجلس نشان میدهد که سینفوئگوس مدارک نامزدی خود را در ۲۷ ژوئیه ثبت کرده است. او برای یکی از دو کرسی هیئت آموزش رقابت میکند که نتیجه آنها در انتخابات ۳ نوامبر مشخص خواهد شد.
سینفوئگوس پدر سه دانشآموز مدارس BHUSD است و طی دو سال گذشته در شورای مشورتی مدیر یکی از مدارس فعالیت کرده و با مدیران مدارس و والدین درباره مسائل مؤثر بر دانشآموزان، آموزگاران و خانوادهها همکاری داشته است.
سینفوئگوس در اعلامیه انتخاباتی خود گفت: «برای عضویت در هیئت آموزش ناحیه یکپارچه آموزشی بورلی هیلز نامزد شدهام، زیرا فرزندان ما شایسته بهترینها هستند. بهعنوان پدر سه دانشآموز BHUSD، یک وکیل و حامی جدی برتری تحصیلی، متعهد هستم از ویژگیهایی که مدارس ما را ممتاز میکنند، محافظت کنم.»
کارزار او از همان ابتدا بر دروس پایه، کلاسهای متمرکز و نتایج آموزشی قابلاندازهگیری تأکید دارد. سینفوئگوس خواستار آموزش جدی در زمینه خواندن، نوشتن، ریاضیات، علوم، تاریخ و تفکر انتقادی، همراه با کلاسهای تقویتی و دیگر حمایتهای آموزشی برای دانشآموزانی شده است که به کمک بیشتری نیاز دارند.
سینفوئگوس گفت: «اولویتهای من روشن است: آموزش قوی، کلاسهای متمرکز با عوامل حواسپرتی کمتر، حمایت از معلمان برجسته، مسئولیتپذیری مالی و شفافیت.»
انتظار میرود فناوری در کلاس درس یکی از موضوعات اصلی کارزار او باشد. سینفوئگوس معتقد است دستگاههای دیجیتال باید زمانی استفاده شوند که مزیت آموزشی مشخصی داشته باشند، در حالی که دانشآموزان کمسنتر باید همچنان از طریق آموزش مستقیم معلم، دستنویسی، کتابهای چاپی، گفتوگوی کلاسی و تعامل حضوری یاد بگیرند.
نگرانی او درباره فناوری پس از آن جدیتر شد که مشاهده کرد یکی از فرزندانش در سن دبستان با مهارتهای پایه دستنویسی مشکل دارد. سینفوئگوس این تجربه را نمونهای از ضرورت حفظ روشهای سنتی یادگیری در شرایط گسترش ابزارهای دیجیتال در مدارس دانست.
تمرکز او بر عوامل حواسپرتی در کلاس با نگرانیهای مطرحشده از سوی گروه والدین PAUSE نیز همپوشانی دارد. نام این گروه مستقر در بورلی هیلز، مخفف «ترویج جایگزینهایی برای مواجهه ناسالم با صفحهنمایش» است و اعضای آن خواستار استفاده هدفمندتر از فناوری در مدرسه و خانه هستند.
گروه PAUSE جایگزینهایی برای استفاده غیرضروری از صفحهنمایش، از جمله فعالیت بدنی، مطالب چاپی و ارتباط چهرهبهچهره را ترویج کرده است. این سازمان همچنین با BHUSD برای پیشبرد کارزار «تا پایه هشتم صبر کنید» (Wait Until 8th) همکاری کرده است؛ کارزاری که والدین را تشویق میکند تهیه تلفن هوشمند برای فرزندانشان را به تعویق بیندازند.
بحث درباره فناوری در کلاس درس موجب شد هیئت آموزش در ۱۴ ژوئیه، سیاست شماره ۶۱۶۳.۴۷ را با رأی اتفاق آرای ۵ بر صفر تصویب کند. این سیاست استانداردهایی را برای هر پایه تحصیلی در زمینه فناوری کلاسی، یادگیری دیجیتال و آموزش هوش مصنوعی تعیین میکند.
بر اساس این سیاست، در کلاسهای مهدکودک انتقالی تا پایه دوم، بهطور کلی دستگاه اختصاصی به هر دانشآموز داده نخواهد شد، مگر برای ارزیابیها، فعالیتهای هدایتشده از سوی معلم و تسهیلات الزامی قانونی. دانشآموزان پایههای بالاتر ابتدایی همچنان از دستنویسی، کتابهای چاپی و ریاضیات مبتنی بر کاغذ استفاده خواهند کرد و در
Join the Conversation
Comments are available exclusively for registered subscribers. Sign up to read comments and share your thoughts on this article.
Get access to exclusive content, breaking news, and community discussions.